Skip to main content
Side panel
Call us : (0352) 52-00-12
E-mail :
center.imco@gmail.com
You are not logged in. (
Log in
)
English (en)
English (en)
Українська (uk)
Вчителі початкових класів і вихователі груп продовженого дня
Home
Courses
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу»
Вчителі початкових класів і вихователі груп продовженого дня
Course categories:
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу»
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Українська філологія
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Біологія
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Виховна робота
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Захист Вітчизни
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Математика
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Інформатика
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Педагогічні працівники інклюзивних класів і закладів освіти
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Педагогічні працівники закладів дошкільної освіти
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Хімія
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Практичні психологи та соціальні педагоги
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Іноземні мови
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Вчителі початкових класів і вихователі груп продовженого дня
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Зарубіжна література
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Фізика
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Трудове навчання і технології
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Вчителі художньо-естетичних дисциплін
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Шкільні бібліотекарі
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Історія та суспільстознавчі дисципліни
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Географія
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Фізична культура
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Керівники закладів освіти
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Основи здоров’я
Освітня програма «Науково-методичні підходи до удосконалення освітнього процесу» / Організатори виховної роботи
Освітня програма «Загальнопрофесійні освітні технології та інструменти діяльності педагогічних працівників»
Освітня програма «Соціогуманітарні аспекти професійного розвитку педагогічних працівників»
Різне
Search courses
Go
1
(current)
2
»
Next
Практичне застосування методів і форм, які ґрунтуються на теорії розв’язання винахідницьких задач (ТРВЗ) в початковій школі
Особливості організації інклюзивної освіти у початковій школі
Формування фахової/ професійної компетенції в умовах впровадження концепції НУШ
Діяльнісний підхід як середовище для формування наскрізних вмінь в НУШ
Діагностувальні роботи в початкових класах: вимоги до складання та оцінювання
НУШ. 1-4 класи. Організація освітнього процесу в НУШ
Цифрові освітні технології у роботі вчителя початкових класів
Швидкочитання та Мегапам’ять
Цифрові освітні технології у роботі вчителя початкових класів
Множинний інтелект. Як розвинути? (за Говардом Гарднером)
Сучасні методи роботи вчителя початкових класів
Організація роботи з навчальними завданнями і вправами у початкових класах НПП «Інтелект України»
Планування та організація роботи вихователя ГПД
Розвиток компетентностей учителів початкових класів для реалізації науково-педагогічного проєкту «Інтелект України»
LEGO-технології в освітньому процесі
Розвиток компетентностей учителів початкових класів до упровадження науково-педагогічним проєкту «Інтелект України»
Практичне застосування методів і форм, які ґрунтуються на теорії розв’язання винахідницьких задач (ТРВЗ) в початковій школі. Модуль 2
(9)Організація роботи з підручником на уроках у початковій школі
(3)Технологія розвивального навчання
Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи
1
(current)
2
»
Next
Home